La organización humanitaria Save the Children insta a las naciones unidas y a la Agrupación de Naciones del Sudeste Asiático a tomar medidas específicas y urgentes para defender el futuro de los chicos de Myanmar y exige a la sociedad universal que atienda la desesperada necesidad de ayuda humanitaria.
La pandemia estropeo la escolarización
Por otro lado, el número de chicos sin escolarizar en Myanmar se ha duplicado con creces en 2 años y alrededor de la mitad de los chicos no recibieron enseñanza formal debido al cierre de las escuelas por el coronavirus y al incremento de la inseguridad en el territorio. De esta forma lo asegura Save the Children, por lo tanto la organización que lleva bastante más de 100 años luchando por rescatar a las chicas y los chicos en riesgo y garantizarles un futuro aceptable.
Sin embargo, en varias regiones de la nación, la escolarización ha descendido hasta un 80% en 2 años y por lo menos 7,8 millones de chicos permanecen sin escolarizar. Una vez que la enfermedad pandémica de coronavirus obligó a cerrar las escuelas de todo el planeta a inicios de 2020, cabe de resaltar que las escuelas de Myanmar han estado total o parcialmente cerradas a lo largo de 15 meses.
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¡Enfrentamiento alborota la devastación de las escuelas!
En el último año han incrementado los ataques a escuelas, docentes y alumnos debido al problema. Varios de ellos poseen temor de volver a clase y, en algunas ocasiones, se han quedado sin escuela a la que asistir. Las escuelas y los chicos tienen que estar salvaguardados en todo instante, dice Save the Children.
De acuerdo con la organización, entre mayo de 2021 y abril de este año se produjeron por lo menos 260 ataques contra escuelas. Las explosiones, dentro y cerca de los inmuebles estudiantiles, representaron casi 3 cuartas piezas (190) de los incidentes.
En abril de este año, se descubrieron instrumentos explosivos en 4 escuelas u oficinas estudiantiles y hubo 3 explosiones en inmuebles estudiantiles o en sus alrededores. Además, hubo 33 casos de incendios en escuelas u oficinas educativas y 10 agresiones a docentes y personal estudiantil.
Es importante mecionar que en marzo y abril de este año, Save the Children registró 10 casos en los cuales personas armadas irrumpieron en las escuelas de los 32 municipios donde operan sus conjuntos de enseñanza. El número real a lo largo del territorio es posiblemente mucho más grande.
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Una esperanza, una ilusión…
«No he ido al colegio a partir de que la cerraron por culpa del Coronavirus. Antecedente de la enfermedad pandémica estaba en el sexto año. Sin embargo gracias a los combates y a la inestabilidad de el caso, los maestros no volvieron a nuestra escuela ni a nuestro poblado. Creo que además han tenido que huir y esconderse en un espacio seguro como nosotros mismos gracias a los combates. Ahora vivo en una tienda de campaña temporal en la selva tras huir de mi poblado. Mi sueño es convertirme en empresario. Me inspiré en la pequeña tienda de víveres de mi familia. No obstante, una vez que pienso en mi futuro, me siento triste e infeliz. Para hacer mi sueño, Pienso que tengo que aprender mucho y necesito superiores oportunidades de aprendizaje. En el colegio, deseo aprender inglés y otras cosas, empero además deseo conocer a mis amigos y maestros. Hacía un largo tiempo que no ocurría esto», dice Kyi*, de 14 años, del territorio de Magway, en Myanmar.
